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商品網址:為什麼教出小皇帝？+我們的孩子為什麼變成小皇帝(2書合售)
商品訊息簡述:
商品訊息描述:
◇為什麼教出小皇帝？
寵溺是糖衣毒藥，管教是苦口良藥；
抓準教養的收放界線，開拓孩子通情達理的獨立未來！
?包辦、放縱與寵溺，是阻礙孩子「全能發展」的絆腳石；
?放手、信任與管教，是啟動孩子「獨立引擎」的關鍵金鑰！
教育孩子如同放風箏，收起父評鑑母的溺愛之心，
放給孩子獨行之權，給予孩子翱翔天際的無限空間！
本書特色：
◎一解「小天使」變「小皇帝」的教養誤區，杜絕任性驕縱兒；用對方法、說對話，輕鬆教出通情達理的孩子！
素質教養專家王擎天的最新力作，深入剖析孩子為何會變成「茶來伸手、驕縱任性、抗壓力低」的小皇帝，並分享二十多年教養兒女與其親朋好友教育孩子的故事，使父母對自己的教養觀進行檢視並調整，以杜絕「小皇帝」成形，輕鬆培育出通情達理的「小天使」！
◎「教養關鍵QA」：針對孩子成長中的問題，提供父母最為關鍵的教養提點！
重點提出現今父母對孩子最為頭疼的教養問題，包括孩子的任性、懦弱、依賴、耐挫力低......等情形，以其最為關鍵的教養方式，讓父母一目瞭然。
◎榮獲心理醫學界、廣播電台界等幸福力薦！
「王博士率先提供家長杜絕孩子變成小皇帝的方法與遠見教養觀，培養孩子獨立自主的態度、打理日常生活的能力，樹立通情達理的正向品格！」??市立聯合醫院仁愛院區兒童青少年精神科專科醫師 王怡仁
「王博士在書中明確點出父母將孩子教育成小皇帝的迷思與誤區，提供父母拿捏收放界線的技巧。特別針對孩子成長中的情況與問題，提出父母必須培養孩子的能力、品格，提供一定要對孩子說的正向句，培養孩子自立、遇挫再戰的堅毅態度。」??教育廣播電台「今天不讀書」主持人 張邵聆
作者熱搜商品介紹
王擎天
素質教養專家，台灣大學數學、經濟雙修畢，台大研究所、美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）統計學碩士、UCLA數學博士。現為台灣數學補教名師，對升學補習教育、青年學子輔導、個人生涯規劃，多有獨到見解和實務經驗。王博士本身育有一兒一女，兒子成績可上建中卻選擇就讀師大附中，女兒畢業於北一女數理資優班，現就讀台大電機系。近年他多次發表轟動台灣、香港、中國大陸等兩岸四地的「全人全腦教育」，引起學術界、教育界的專家學者爭相研究，其精闢見解已被眾多父母奉為圭臬。
著作：
王博士作品等身，知名著作有：《玩科學！激升全腦8大潛能》、《用玩的，玩出全腦高5Q》、《玩出聰明左右腦》、《微積分講蝦米》、《別在原地找乳酪》、《赤壁青史，誰與爭鋒？》、《搞定數學》、《這樣記憶最有效:超EZ強效記憶法》、《祕密背後的祕密》、《這樣想，數學就變簡單了》、《擎天數學最低12級分的祕密》、《教對孩子！提早培養全方位競爭力》、《用對方法，開啟天賦》......等。
◇我們的孩子為什麼變成小皇帝：暢銷100萬冊的教育經典
★轟動德國，風靡全球，廣大讀者強烈迴響★
譯為25種語言，出版數月再刷達63次，榮登德國Amazon 教養類第2名！
一場教育革命的大論辯！
愛的教育真的有效嗎？民主教育真的好嗎？
孩子的心理成熟度普遍下降，
停留在3-5歲自我中心期，
家長、教育界及社會環境可以怎麼做？
●孩子不是小大人，別跟孩子當朋友！●
你知道嗎？孩子的偏差行為=教養警訊
本書教你：直擊親子溝通3大障礙+破除13個教育迷思+解讀 20個孩子的行為警訊！
我們總認為孩子應該得到愛，也確實呵護備至。但孩子依然挫折耐受力低落、缺乏自省能力，甚至校園霸凌事件頻傳，我們不禁要問：到底哪裡出了錯？
作者以二十年兒童及青少年問題的個案觀察，結合社會心理學的角度，發現心理發展不成熟才是孩子發生問題的根源！
重新省思開放式教育的內涵，回歸「恩威並施」的權威民主式教育，提醒家長破除「隸屬」、「寵溺」和「共生」的迷思，針對孩子的特質與能力，給予必要的教育、訓練和陪伴，引導孩子發展健全的心理，才是正道。
親子溝通3大障礙：
＊你把孩子當夥伴，總耐心向他解釋，期望他像小大人一樣 「懂事」？
→孩子就是孩子，被迫理解大人的問題，對孩子的心理發展無益。
＊孩子學習低落，你認為是教育體制出錯，導致孩子不適應？
→你將成人的情感需求投射在孩子身上，正視孩子的問題才是關鍵！
＊大人講話，孩子插嘴，你認為無所謂，反而停下來聽聽他需要什麼？
→把孩子當成自己的一部分，沒有界限，只會讓孩子予取予求。
13大教育迷思：
X迷思1：孩子的心靈應該順其自然發展
X迷思2：大人讓孩子掌權
X迷思3：我得在外人面前當好父母
X迷思4：孩子絕不是故意的
X迷思5：小孩是成年人的一部分
孩子的行為=教養警訊
◎孩子我行我素、沒大沒小？
◎孩子面臨學習障礙
◎孩子太有個性？過於自我！
◎孩子拒絕完成家庭作業
◎孩子不斷插話，不耐等待！
◎孩子沒有道德感、罪惡感！
﹝各界推薦﹞
許多親職教育書本教人們如何貼近孩子的心，尊重孩子的想法，卻顯少清楚地教導父母如何「管教」子女。也許人們在努力扮演「好父母」之餘，也應保留片刻，仔細想想，「什麼才是教養孩子的核心價值？──黃心怡 資深諮商心理師
「民主的教育、同理心的對待，到底給了我們的孩子什麼？」而上一代傳統式的教育，既打又罵，大家都說是錯誤的，但是，卻也教出了很多優秀的孩子。這到底是怎麼回
事？本書終於給了我思索以久的答案。──陳安儀 資深媒體人、親子作家
本書提出「孩子必須被允許當孩子，成人必須願意當成人」這樣石破天驚的觀點，不僅為現今層級扭曲的親子關係敲響警鐘，也為如何回歸親職正途樹立了明確的路標。作者以其深厚的心理學背景，提出「孩子成熟狀態失衡」、「親子層級關係扭曲」等關鍵因素，嘗試為我們解釋「現代父母擔負著教養義務，卻喪失了教養能力」的狀況。──楊俐容 兒童青少年心理學家
在少子化、以兒童為尊、開放教育下的教養環境，本書可以提供家長和教師省思和再定義兒童教育原則的效果。──潘慶輝 新北市秀朗國小校長
德國Amazon讀者書評：
?身為老師，書中所提的例子我幾乎都經歷過。這本書打開了我多年教育工作缺失的眼界。
?這本書太重要了！終於有人明白講清楚家庭、學校和日常生活中可觀察到的現象和出錯之處，教養孩子及青少年者必讀！
?我是小學附幼的老師，書中提的每一幕都在我的工作中上演，這本書吐露了我的心聲。
?這本書不是典型的教養指南，卻實實在在的幫助我們思考，正確的教養為何？
?太不可思議了！這本書如當頭棒喝，直接清楚命中現代孩子的問題、外在環境的問題、尤其是大人和小孩相處的問題。
?每位教育工作者都應該看這本書！本書提到的事實更是社會應正視的議題，是每個和孩子有關係的人都該知道的，人人必讀之書。
?讀這本書真的很「痛」－─我們一直以來認為的「真理」：教導時要把孩子當大人看、當夥伴看，竟然是教養問題及偏差親子關係的始作俑者。
?看完本書，我更清楚何時該有效地給孩子嚴謹的界限。
本書特色：
1.顛覆時下盛行「把孩子當朋友」的教養觀念。
2.重新回歸教育與教養本質，培養孩子的心理成熟度。
3.援引時下媒體與學者相關研究，論點犀利。
4.幫助家長、教育工作者、社會環境三方重新省思並定位教育的意義。
5.作者具專業背景，說服力十足。
■隨書附贈→小皇帝登基指數評估表
作者介紹
麥可?溫特霍夫(Michael Winterhoff)
德國兒童與青少年問題研究權威，一九八八年創辦心理診所，有二十年兒童心理醫師實務經驗，擅長以社會變遷的角度分析家庭教養問題、兒童與青少年心理障礙。他觀察門診無數案例及當今學校與社會現象提出建言，許多教養著作均再版不斷，其中以「小皇帝」系列備受家長推崇，在重視教育的德國造成轟動，引發一股激烈的討論熱潮，並風靡全世界。
譯者介紹
王泰智、沈惠珠
夫妻檔。早年在北京和德國大學攻讀德國語言文學，畢業後長年從事外事工作，先後於德語國家任職近三十年。九○年代退休後，開始翻譯工作。至今已為三十餘家出版社(包含臺灣和香港出版社)翻譯出版各類德語書籍八十餘種，著有國外回憶散文集《沿著易北河》(中國國際廣播出版社，一九九五年)。
為什麼教出小皇帝？+我們的孩子為什麼變成小皇帝(2書合售)
商品網址:
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E71BDC709E1D0B4A
商品網址:為什麼教出小皇帝？+我們的孩子為什麼變成小皇帝(2書合售)
商品訊息簡述:
作者：王擎天
出版社：活泉書坊
出版日期：2011/3/23
ISBN：9789862710586
頁數：272
作者：麥可?溫特霍夫
譯者：王泰智、沈惠珠
出版社：野人出版
出版日期：2011/5/5
ISBN：9789866158353
頁數：224
為什麼教出小皇帝？+我們的孩子為什麼變成小皇帝(2書合售)早就是暢銷的明星商品，還沒有用過的這邊介紹一下，為什麼教出小皇帝？+我們的孩子為什麼變成小皇帝(2書合售)吸引我的最大因素，除了好用之外，我覺得它的CP值高到破錶了呀! 為什麼教出小皇帝？+我們的孩子為什麼變成小皇帝(2書合售)更多詳細的資訊這邊請：
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- 品號：1151602
- ◇為什麼教出小皇帝？
- ◇我們的孩子為什麼變成小皇帝：暢銷100萬冊的教育經典
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◇為什麼教出小皇帝？
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→孩子就是孩子，被迫理解大人的問題，對孩子的心理發展無益。
＊孩子學習低落，你認為是教育體制出錯，導致孩子不適應？
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＊大人講話，孩子插嘴，你認為無所謂，反而停下來聽聽他需要什麼？
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X迷思3：我得在外人面前當好父母
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孩子的行為=教養警訊
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本書提出「孩子必須被允許當孩子，成人必須願意當成人」這樣石破天驚的觀點，不僅為現今層級扭曲的親子關係敲響警鐘，也為如何回歸親職正途樹立了明確的路標。作者以其深厚的心理學背景，提出「孩子成熟狀態失衡」、「親子層級關係扭曲」等關鍵因素，嘗試為我們解釋「現代父母擔負著教養義務，卻喪失了教養能力」的狀況。──楊俐容 兒童青少年心理學家
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